为深入推进无障碍管理专业教材建设工作，提高教材编写质量，2025年1月13日，南京特殊教育师范学院管理学院（无障碍管理学院）在博雅楼2501多功能会议室召开了“无障碍管理专业系列教材编写推进会”。本次会议聚焦教材编写进度汇报、问题讨论以及出版社指导建议，为系列教材的顺利出版奠定了坚实基础。会议由杨会良院长主持，辽宁人民出版社赵学良副总编、刘国阳主任通过线上形式参与指导，各教材主编及编写团队参会。

会议的首要议题是各教材主编对编写进度和存在问题的集中汇报。各主编围绕教材的撰写进度、内容框架、特色创新以及存在的困难进行了深入交流与探讨。总体来看，系列教材的编写工作稳步推进，多数教材已经完成了大纲设计和部分内容撰写，部分主编已初步确定了审稿人并拟定了交稿时间。在汇报过程中，针对教材内容的完整性与逻辑性，与会人员提出了许多建设性意见。例如，教材不能仅限于文字内容，需增加图表、案例和图示，提升学生的阅读兴趣和理解效果；在教材中融入适老化设计和中国特色元素，以突出教材的实用性和文化内涵；应加强教材内容的学术严谨性，特别是引用外部图片和数据时，务必注明出处以规避版权问题。此外，针对部分教材在篇幅、逻辑和内容优化等方面存在的问题，杨会良院长提出，要严格把控字数和结构，确保教材逻辑自洽、内容紧凑，避免冗余与重复。同时，他建议加强跨学科融合与实际案例的运用，以进一步增强教材的教学功能和社会推广价值。

本次讨论还重点探讨了教材审稿机制的规范化。各主编积极与外部专家对接，确保每本教材都能获得专业评审意见，为后续的完善和出版提供了坚实基础。

下午16时，与会人员通过腾讯会议连线了辽宁人民出版社的赵学良副总编与刘国阳主任。赵总编首先充分肯定了学院系列教材的学术价值与社会意义，表示出版社将全力配合编写团队解决出版中的难题。刘主任则从教材编写的规范性和学术要求出发，详细解读了参考文献格式统一、正文与文后参考文献设置、数字用法、图表规范等多个细节问题。出版社团队的指导为教材编写提供了精准方向，与会教师纷纷表示受益匪浅，将根据出版社建议进一步优化教材内容与结构，提升教材的学术性和可读性。

此次会议不仅是一次教材编写工作的阶段性总结，更是学院在推进无障碍教育学科建设中的重要举措。通过凝聚专家智慧和团队力量，系列教材的编写将进一步完善无障碍管理领域的教学体系，为我国无障碍教育和社会融合发展提供有力支持。管理学院将继续以教材建设为抓手，推动教育教学改革，助力无障碍管理学科高质量发展，履行服务社会的使命担当。（文/高宸陆  图/高宸陆  编辑/陆剑  审核/杨会良）