行走的博爱课：在历史深处读懂中国劳动与社会保障的初心与使命

近日，一场特殊的“行走的博爱课”在江苏省档案馆此拉开帷幕。来自南京特殊教育师范学院管理学院管理学院劳动与社会保障专业的20余名学生和劳动与社会保障系全体教师，在专业负责人吴玉霞教授、劳动与社会保障系系主任郭佳佩博士的带领下，赴江苏省档案馆开展“追寻铁军精神”参观学习和思政教育活动。马克思主义学院陈文博士、社会保障系杨烨老师和江苏省档案馆的专家教员等，共同为大家讲解在抗日战争烽火连天的艰苦岁月里我党和新四军浴血奋战、最终迎来胜利的光辉历程，将课堂从书本与教室，延伸至历史的纵深，在“活”的档案中探寻中国社会主义建设和劳动与社会保障事业发展的源头活水。

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。此次实践教学，正是学校为深化专业思政和课程思政建设、推动专业教育与红色文化深度融合而精心设计的“行走的博爱课”系列活动之一。此次专业思政和思政课程建设活动依托江苏省档案馆“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争”主题馆藏红色档案，以沉浸式参观与研讨形式，通过“铁的新四军”“铁的根据地”和“最可靠、最坚强的主心骨”档案资料，让同学们在沉浸式的历史体验中，深刻理解了中国共产党在抗战中的核心引领作用和我党领导下的社会保障事业发展实践，为他们未来投身残疾人社会保障事业、服务中国式现代化筑牢思想根基。

一堂从“馆方讲解”开始的必修课：回望烽火岁月，感知历史温度

课程伊始，江苏省档案馆的专业讲解员带领学生们步入展厅。泛黄的历史照片、斑驳的旧物、珍贵的文献档案，无声诉说着那段烽火连天的岁月。从新四军的组建背景，到艰苦卓绝的敌后游击战，再到建立抗日根据地的艰难历程，讲解员将新四军在江苏的抗战史娓娓道来。这堂历史文化课，为学生们构建了一个宏大的时代背景，让他们对全民族抗战和人民当家作主的新政权建设“为什么是中国共产党？”这一根本问题有了更为直观和感性的认识。

从“历史故事”到“专业分析”：杨晔老师的“社会工作”视角解读

馆方的讲解是历史的“骨架”，劳动与社会保障系杨晔老师的课程则为这副骨架注入了劳动与社会保障和“社会工作”的血肉与灵魂。杨老师结合《社会工作》课程的理论框架，将我党早期的优抚政策与今天的特殊教育、残疾人劳动与社会保障的发展理念相结合，深入解读新四军关于人权保障和抗战伤残军人福利保障的档案资料，引导同学们从更专业的视角去审视和分析中国共产党领导下的根据地政府的劳动与社会保障和社会工作实践，深刻体会到我党从战时对伤残战士的关怀到现在对特殊群体的教育支持，本质都是‘以人民为中心’的延续，这也和劳动与社会保障专业关注的残疾人社会保障相呼应。杨老师的讲解，让同学们认识到中国劳动与社会保障事业的发展与党和国家的命运紧密相连。

从“理论建构”到“精神传承”：陈老师的“课程思政”升华

在历史与专业的基础上，马克思主义学院陈文博士与馆方教员协同授课，成为本次课程最后的“点睛”之笔。陈老师将焦点从具体的历史事件和社会工作实践，提升到中国共产党的领导核心作用和伟大的抗战精神，进行了深刻的理论阐述和精神解读。

 “同学们，你们刚才看到的每一份档案，每一个故事，背后都有一个最根本的原因——中国共产党的领导。”陈老师的话语掷地有声，“是中国共产党的人民立场，是‘为人民服务’的根本宗旨，决定了我们党在任何艰难困苦条件下，都把人民利益放在首位。无论是抗战时期的人权保障、军人荣誉院建设，还是今天的残疾人社会保障制度与关爱服务体系的不断完善，一脉相承的是我们党‘以人民为中心’的执政理念和社会保障事业发展的初心。”

陈老师还解读了“伟大抗战精神”的内涵，并将其与当代社会保障事业联系起来：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀启示我们社会保障工作者必须有强烈的家国情怀，将个人专业发展融入国家富强、民族复兴的伟大事业中。视死如归、宁死不屈的民族气节要求我们在面对社会保障改革的艰难险阻时，要有坚定的信念和无畏的勇气，坚持改革方向不动摇。不畏强暴、血战到底的英雄气概激励我们要敢于直面社会保障领域的矛盾和挑战，勇于攻坚克难，以“钉钉子”精神抓好各项政策的落实；百折不挠、坚忍不拔的必胜信念告诉我们，完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系，实现全体人民共同富裕是一个长期而艰巨的过程，需要我们保持战略定力，久久为功。

最后，专业负责人吴玉霞教授寄语全体同学：“今天，我们学习的是历史，但肩负的是未来。希望你们认真学习掌握专业本领，未来成为促进残疾人事业发展的专业力量，为实现中国式现代化的宏伟蓝图，贡献你们的智慧和力量！”

本次专业课实践教学，是学校推动课程思政建设的一次重要探索。其一，本次课程创新了教学模式，破解“知”与“行”的壁垒。本次实践教学通过“行走的课堂”模式，将学生从理论的抽象世界带到历史的具体场景中，让他们在“看、听、思、悟”的过程中，实现了知识的内化和情感的共鸣。这种沉浸式、体验式的学习方式，不仅激发了学生的学习兴趣，更重要的是，它打破了理论与现实之间的隔阂，让学生真正理解了社会保障理论的现实意义和实践价值。其二，本次课程还深挖了区域红色资源，厚植“课程思政”的育人根基。江苏拥有丰富的红色文化资源。本次教学选择长三角新四军档案史料作为切入点，在省档案馆资源开发处王艺纯老师等的指导和协助下，对江苏的红色资源进行了深度挖掘和创造性转化，通过讲述中国共产党在抗战时期的社会工作实践，将思政教育融入专业知识传授的全过程，实现了“润物细无声”的育人效果。这不仅让学生学到了专业知识，更重要的是，让他们深刻感悟到中国共产党的初心和使命，坚定了“四个自信”。其三，本次教学由管理学院、马克思主义学院和江苏省档案馆三方联合开展，体现了跨学科、跨领域的协同育人模式。吴玉霞教授的专业引领、杨晔老师的课程融合、馆方教员的专业讲解以及陈文老师的思政升华，形成了强大的育人合力。这种模式不仅提升了教学质量，也为高校如何与红色场馆以及政府部门合作，共同培养适应国家战略需求的高素质人才，提供了宝贵的经验。

行走的课堂，行的是脚下的路，走的是心中的信仰。通过此次在省档案馆的实践教学，社会保障专业的学生们不仅上了一堂生动的历史课、专业课，更是一堂深刻的思政课。他们在历史的回响中，读懂了中国社会保障的初心与使命，在时代的召唤下，明确了自己的责任与担当。这堂课，将成为他们大学生涯中最宝贵的财富，激励着他们在未来的专业道路上，不忘初心，砥砺前行。

（文：陈文、吴玉霞、张文雅  图：郭佳佩  审核：邱淑永 ）