为提升管理学院教职员工对高水平人文社科项目申报的认知素养和积极性，更好地推动学院科研工作提供支撑与保障，3月27日，管理学院 “书香·厚学”共享论坛系列讲座2024季首讲《人文社科高层项目申报质量提升》在博雅楼2501多功能会议室成功召开。本次讲座邀请到了江苏理工学院职教学部教授、博士生导师、教育学博士（后）刘奉越教授。本次的讲座刘教授对人文社科高层次项目发展态势、来源和类型、评审要素、准备工作、选题来源、题目表达以及申请书的撰写，共七个方面为我院教师带来了一场科研的学术盛宴。讲座由管理学院院长杨会良主持，学院全体领导、教师参加了本次讲座。

 在发展态势方面，刘奉越教授指出，随着社会发展的不断进步，人文社科领域的研究也日益受到关注。高层次项目在学术界和政府部门中的地位日益提升，成为学者们争相追求的目标；在来源和类型方面，刘教授详细解读了人文社科高层次项目的来源和类型。他指出，这些项目的来源多样，可以来自国家级、省部级以及其他各类研究机构和学术团体。同时，不同类型的项目有着不同的申报条件和评审标准，申请人需要根据项目的具体要求进行有针对性的准备；在评审要素方面，他说到，评审是决定项目成败的关键环节，申请人必须充分了解评审标准和要求，针对性地准备申请材料。刘教授详细介绍了评审过程中的主要要素，包括研究内容的创新性和前瞻性、研究方法的科学性和可行性、以及研究团队的实力和资源等；在申报高层次项目所需的准备工作方面，他强调了充分的准备工作对于申报成功的重要性，包括对项目背景和相关政策的深入了解、对研究领域的前沿动态进行及时跟踪、以及对申报流程和要求的透彻理解等；在项目的选题来源方面，他指出，一个好的选题来源是申报成功的关键因素之一，申请人应该从自身的研究兴趣和实际需求出发，选择与自己专业领域相关且具有一定研究价值的选题。同时，刘教授还鼓励大家积极与同行进行交流与合作，借鉴他人的经验和观点，拓展自己的研究视野，从而找到更加具有创新性和前瞻性的选题；在题目表达方面，他指出，一个好的课题题目应该能够准确地反映研究的核心内容和研究目的，具有一定的针对性和挑战性，同时又要简洁明了，容易被理解和接受。刘教授还举了一些优秀的题目案例，并分析了它们的优点和特点，为听众们提供了实用的参考和启示；在最后一部分，刘奉越教授重点介绍了申请书的撰写技巧。他指出，一份优秀的申请书应该具备清晰的逻辑结构、准确的研究目标、科学的研究方法，以及可行的研究计划。此外，申请书的语言表达也至关重要，应该简洁明了，通俗易懂，避免使用过于专业化和晦涩难懂的术语，以确保评审专家能够准确理解申请人的研究意图和思路。

 在讲座的互动环节，老师们积极提问，与刘奉越教授进行了深入的交流和讨论。我院教师对于申报高层次项目的流程和要求有了更加清晰的认识，对于如何提升申报质量和成功率也有了更加具体的认识和方法。刘教授博才多学，回答问题深入浅出，受到老师们的一致称赞，在我院全体教师的热烈掌声中，为本次讲座画上了圆满的句号。

通过这次专题讲座，管理学院为广大教职员工提供了一个宝贵的学习平台，帮助他们更好地把握人文社科高层次项目申报的要领，进一步提升了学院整体的科研水平。（文/高宸陆 图/华娟 审核/杨会良）

专家简介：刘奉越，江苏理工学院职教学部教授，博士生导师，教育学博士（后），国家级教学成果奖评审专家，教育部人文社科项目通讯评审专家，多个C刊和北大中文核心期刊审稿专家，中国成人教育协会学术委员会委员，中国成协成人高教理论研究会副秘书长。获2017年省社科优秀青年专家评委会特别提名奖，市社科优秀青年专家，2015年度中国人文社科最具影响力青年学者，2017年度和2020年度中国哲学社会科学（教育学）最有影响力学者，入选2018和2019年度人大复印报刊资料（教育学）作者金榜，中国成协首届“中青年学术新秀”，主要从事职业教育、比较教育和继续教育研究。在《国家教育行政学院学报》《教育发展研究》《高等教育研究》《外国教育研究》《远程教育杂志》等发表论文105篇，其中被《新华文摘》论点摘编2篇，人大复印资料期刊全文转载33篇，中国社会科学网全文转载多篇，出版专著1部，主编教材2部，主持国家社科基金2项，博士后基金1项，教育部人文社科项目、省社科基金等省部级课题7项，省社科联、人社厅、教育厅项目9项，获省社科优秀成果奖二等奖1项和三等奖5项、省社科应用研究精品工程优秀成果一等次1项、省教育科研优秀成果奖1项和市社科优秀成果奖3项。